Edisi Persiapan Magang

 Kultur Sekolah

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh 

Halooo Semua Apa kabar??? Sekian lama Blog ini tidak aktif karena admin Sibuk sekali, untuk menyongsong program magang saya akan membagikan argumen saya tentang kultur sekolah

 

Sebelum kita masuk ke pembahasan inti, kita harus mengetahui terlebih dahulu apa itu kultur, Kata Kultur berasal dari bahasa Ingrris “Culture” Yang berarti budaya. Di dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Kultur diterjemahkan sebagai kebudayaan.  Elemen-Elemen pada kultur Sekolah terdiri dari norma-norma, Ritual, keyakinan, nilai-nilai, sikap, mitos, dan kebiasaan yang terbentuk sepanjang sekolah tersebut berdiriSekolah sebagai suatu sistem memiliki tiga aspek pokok yang sangat berkaitan erat dengan mutu sekolah, yakni:  proses belajar mengajar, kepemimpinan dan manajemen sekolah, serta budaya sekolah. (Zamroni, 2013). mutu sekolah sebagian besar hanya ditingkatkan pada aspek pertama, yakni meningkatkan proses belajar mengajar dan sarana/prasarana, sedikit membahas aspek kepemimpinan dan manajemen sekolah, dan sama sekali tidak pernah menyentuh aspek budaya sekolah. Sudah barang tentu pilihan tersebut tidak terlalu salah. Namun, sejauh ini bukti-bukti telah menunjukkan, bahwa sasaran peningkatan mutu pada aspek PBM dan sarana/prasarana saja tidak cukup, faktor penentu mutu pendidikan ternyata tidak hanya dalam wujud fisik saja, tetapi perlu dibarengi dengan pendekatan non fisik seperti dengan membangun dan mengembangkan budaya sekolah.

(Djemari, 2004) mengemukakan bahwa Stolp&Smith (1994) mendeskripsikan kultur sekolah sebagai pola makna yang dipancarkan secara historis yang mencakup norma, keyakinan, seremonial, ritual, tradisi, dan mitos dalam derajat yang bervariasi yang ditunjukkan oleh warga sekolah. Senada dengan pernyataan tersebut, Zamroni (2009) mengemukakan bahwa budaya sekolah adalah norma-norma, nilai-nilai, keyakinan, sikap, harapan-harapan, dan tradisi yang ada di sekolah dan antar generasi, dipegang bersama oleh kepala sekolah, guru, staf administrasi maupun siswa dan mempengaruhi pola pikir ( mindset ), sikap, dan tindakan seluruh warga sebagai dasar mereka dalam memahami dan memecahkan berbagai masalah yang muncul di sekolah.

Konsep budaya di dunia pendidikan merupakan situasi yang akan memberikan landasan dan arah untuk berlangsungnya suatu proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Djemari(2004) menyatakan bahwa budaya sekolah yang positif dapat memperbaiki kinerja sekolah, membangun komitmen warga sekolah serta membuat suasana kekeluargaan, kolaborasi, ketahanan belajar, semangat terus maju, mendorong bekerja keras, dan tidak mudah mengeluh. Budaya sekolah sangat penting karena bagi sebuah proses pendidikan, yang memiliki bakat hebat, tapi kondisi sekolahnya tidak mendukung, anak yang dimaksud tidak tumbuh optimal, bakatnya terpendam, bahkan mati. Sebaliknya, anak yang kepintaran dan bakatnya sedang-sedang saja, tapi karena lingkungan sekolahnya bagus, anak tersebut tumbuh sebagai anak yang mandiri dan sukses (Hidayat, 2010). Hal ini senada dengan yang dikemukakan Zamroni (2010) bahwa: “Pembelajaran yang baik hanya dapat berlangsung pada sekolah yang memiliki budaya positif. Kultur sekolah yang sehat akan berdampak pada kesuksesan siswa dan guru dibandingkan dengan dampak bentuk reformasi pendidikan lainnya. Kultur sekolah yang sehat dan positif berkaitan erat dengan motivasi dan prestasi siswa serta produktivitas dan kepuasan guru”.

 

Kultur sekolah berkaitan erat dengan visi yang dimiliki oleh kepala sekolah tentang masa depan sekolahnya. Kepala sekolah yang memiliki visi untuk menghadapi tantangan sekolah di masa depan akan lebih sukses dalam membangun budaya sekolah. Untuk membangun visi sekolah ini, perlu berkolaborasi antara kepala sekolah, guru, staf administrasi dan orang tua siswa. Kultur sekolah akan baik apabila: a) kepala sekolah dapat berperan sebagai model, b) mampu membangun kerja sama tim, c) belajar dari guru, staf, dan siswa, dan, d) harus memahami kebiasaan yang baik untuk terus dikembangkan. Kepala sekolah dan guru harus mampu memahami lingkungan sekolah yang spesifik tersebut. Karena akan memberikan perspektif dan kerangka dasar untuk melihat, memahami dan memecahkan berbagai masalah yang terjadi di sekolah. Dengan dapat memahami permasalahan yang kompleks sebagai suatu kesatuan secara mendalam, kepala sekolah dan guru akan memberikan nilai-nilai dan sikap yang sangat diperlukan dalam menjaga dan memberikan lingkungan yang kondusif bagi berlangsungnya proses pendidikan yang bermutu

  Singkatnya Kultur sekolah berkaitan dengan misalnya upacara setiap hari senin, adab berpakaian guru dan siswa, Perilaku siswa dengan guru. Tidak cukup sampai disitu saja ada beberapa lagi kultur sekolah di antara nya

kebersihan dan kerapian pada sekolah, menurut saya hal yang paling di lihat adalah kebersihan sekolah karena dengan terciptanya lingkungan sekolah yang bersih, sejuk, asri maka siswa dan guru akan merasa nyaman untuk melaksanakan proses belajar dan mengajar

Tata Cara Berpakaian Siswa dan guru , Argumen pribadi saya adalah tata cara berpakaian pada siswa sangat berpengaruh sekali pada kedisiplinan pada siswa maupun guru. Tata cara kedisiplinan berpakaian ini di harapkan untuk mengajarkan sikap rapi, bersih dan sesuai aturan

 

Peka Terhadap Sesama/ Saling Peduli, Budaya orang Indonesia Erat sekali dengan tolong menolong dan memang sudah terbukti yaitu kita mengenal kerja Bhakti atau Gotong Royong, Menolong orang terkena musibah dan budaya ini dapat ditemukan juga pada budaya sekolah seperti memberikan iuran pada orang yang sedang berduka cita

 

Sebagai pembelajar dan agen pembaharu

Sekolah sebagai tempat untuk belajar baik guru ataupun siswa, maka mereka diharapkan selalu meningkatkan wawasan dan pengetahuannya. oleh karena itu, sekolah menyediakan jaringan internet yang bisa diakses lewat pembelajaran di kelas maupun di ruang-ruang di lingkungan.

 

Peka terhadap lingkungan sekitar

Ikut berpartisipasi aktif jika lingkungan sekitar ada kegiatan, misalnya ada even-even penting di instansi tersebut, sekolah mengirim duta untuk berpartisipasi, baik guru, karyawan ataupun siswa.Pada peringatan hari besar-hari besar keagamaan (misal : Idul Fitri & Idul Adha Sekolah melaksanakan  pembagian daging qurban kepada warga sekitar yang kurang mampu secara ekonomi (dhuafa), ini mencerminkan nilai inti “Fokus kepada pelanggan”.

 

Memiliki hubungan yang harmonis

Semua warga sekolah selalu menjaga hubungan baik, tidak bermusuhan. Untuk siswa ada tata tertib dan melarang keras siswa bekelahi dan memberikan sanksi yang tegas dengan dikeluarkannya dari sekolah, ini mencerminkan nilai inti “ramah dan menyenangkan”.